最高检领导第五次到北京二中与师生交流青少年法治教育

争做少年好网民 共筑网络强国梦

张军第五次到北京二中与师生交流青少年法治教育

9月2日，北京市第二中学法治副校长，最高人民检察院党组书记、检察长张军来到北京二中讲授法治课，第五次为该校师生讲授法治课。

九月的轻风又一次吹拂着历史悠久的北京二中校园。伴随着开学的热烈气氛，9月2日，北京市第二中学法治副校长，最高人民检察院党组书记、检察长张军来到北京二中讲授法治课，与师生们交流。

这是张军自2018年9月1日接过该校法治副校长的聘书后，第五次为该校师生讲授法治课。“五到”北京二中，“老校长”会给师生们带来怎样的新体验？

讲授开始前，最高人民检察院党组书记、检察长张军向学生代表赠送《未成年人保护法律全书》《守护明天》1-5季合辑等法律书籍和资料。

这是一个紧跟时代发展、紧贴当代青少年特点的话题——党的十八大以来，习近平总书记高度重视网络文明建设，把网络文明作为社会主义精神文明建设和网络强国建设的重要内容，引领和推动网络文明建设取得显著成效。8月28日至29日，2022年中国网络文明大会召开，以“弘扬时代新风，建设网络文明”为主题，贯彻落实习近平总书记关于网络文明建设的重要指示精神，交流网络文明共建经验，共谋网络文明时代新篇。9月2日，也就是授课当天，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》表决通过。作为与网络“共生”的一代，青少年不仅是网络的使用者，更是受网络信息影响最深的群体，也是网络文明的建设者、创新者、维护者：从1994年一条64K的国际专线全功能接入互联网，到如今拥有10亿多网民的互联网大国，我国未成年网民近2亿人，未成年人互联网普及率达到95%，成为绝对的网络“主力军”。如何把习近平总书记关于网络文明建设的重要指示和有关法律精神落实到未成年人法治教育中，引领学生们“争做少年好网民、共筑网络强国梦”？张军结合未成年人网络保护，围绕网络素养培养、网络权益保护和网络环境治理等师生们十分关心的问题和大家交流。

“各位同学应该都是00后。大家一出生就面临无所不在的网络世界，是地地道道的‘数字原住民’。现实生活中，老师、家长经常教导我们重礼仪、知荣辱、守诚信、尚文明，那在网络空间呢？彼此不见，但彼此都在，一样需要具备良好的网络素养。”张军结合青少年的学习生活特点和具体案事例，从“认清网络世界，要从‘我’做起，培育良好网络素养”“保护网络权益，要依法上网，远离网络违法犯罪”“净化网络环境，要各方尽责，共护清朗网络空间”等三方面为师生们进行了深入浅出地讲解——

“同学们要注意，一些‘大灰狼’利用网络的虚拟性、间接性和隐蔽性，‘隔空猥亵’未成年人，这是犯罪！检察机关总结办理此类网络侵害案件，发布指导性案例，确立了无身体接触猥亵行为与接触儿童身体猥亵行为同罪追诉原则，坚决斩断伸向未成年人的网络犯罪黑手。”“学会理性表达，远离‘饭圈’乱象、不受诱导和煽动，杜绝在网上抱团对他人进行侮辱谩骂、人身攻击、恶意举报等行为，拒绝充当‘水军’‘黑粉’，做一个文明的小网民。”

“网络欺凌是‘看不见的拳头’,伤害身在其中的每一个人，比现实危害更甚！”“网络诈骗是‘难以明辨的谎言’，要落实刚刚通过的‘反电信网络诈骗法’，不要将自己的电话卡、银行卡、微信账号、支付宝等出售、出租给他人，不要成为网络诈骗犯罪的‘工具人’！”“网络涉毒是‘无尽的深渊’，不要被网络噱头所迷惑，身受毒害，走上毒品犯罪道路！”

“小程沉迷网络、高额消费是不可取的。那么小程在长达半年多的时间里玩网络游戏、打赏主播，而小程的父母一直没有察觉，直到消费了20余万元才发现，说明了什么？小程的父母监护失职了！”“预防未成年人网络违法犯罪、保护未成年人免受网络侵害，需要家庭、学校、社会、政府、司法各方面实行社会共治。”

现场互动环节有4位学生代表提问。

一个半小时的讲授很快在掌声中结束。但是，学生还意犹未尽——授课进入问答环节：

“我们在上网的时候，登录网站、App会要求注册个人信息。刚才听了您的讲课，我知道网络个人信息很重要，我们怎样保护自己的网络个人信息？”一名高二学生问出了同学们常遇到的问题。

“这是我们所有未成年人在网上冲浪的时候难免会遇到的问题，有时候就在不经意间泄露了个人信息。”张军从“个人信息保护法”谈起，对个人信息的概念进行了阐释，并给出处理这一问题的建议：“法律规定，基于个人同意处理个人信息的，该同意应当由个人在充分知情的前提下，自愿明确作出。同学们在遇到这种必须提供个人信息才能够登录打开的App的时候，如果不完全了解提供信息会有什么样后果，就是不知情和不充分知情，就不能登录。这时候最好不要因为好奇而打开。需要学习使用的，学校会给我们建议，或者给我们提供相关的信息。我们也可以向家长询问，应不应该打开，要不要提供个人信息？希望同学们处理好此类问题，做自己的守护天使。”

“上网的时候，会经常碰到小弹窗或者别人发送的‘点击领红包、点击看视频’等链接。您刚才讲的法治课也提到，网络信息良莠不齐。作为青少年，我们怎样避免网络不良信息？如何保护自身的网络安全？”一名高一的同学发问。

“没有无缘无故的爱！最根本的是自己内心坚定！”张军开门见山作答，“网络上的一些不良信息，如果是赤裸裸的，大家都会有所辨别，甚至会很厌恶。但为了能够推销出去，一些不良信息进行了伪装，让我们产生好奇，这就对我们的辨识能力提出了考验。刚才我们讲到，分辨不清楚的时候，要向老师询问，向家长请教应该如何处理。更重要的是，不要有那种不该有的好奇，被这些弹窗带着节奏走。一些打赏、红包、奖励，让你免费看30分钟，后面往往就是让你欲罢不能，诱骗你上当。遇到这样的诱惑，我们应该有坚决抵制的意识，做一个抵制诱惑的网络强者。”

“听了今天的法治课，我知道了网络沉迷不好。但家长除了上网课其他时间都不让我们上网也不合理。怎样处理这个问题？”一名女生问出了同学们最为关心的问题。

“我也是一个家长，也有过和家里的小朋友在这方面的‘斗争’。”张军换位思考，坦诚作答：“绝对的禁止不可取！上网课之外，同学们也可以在规范自律的情况下去浏览认识一下网络世界，以此提高辨别能力和免疫力，自觉抵制可能会遇到的不良信息并向老师和家长报告。但上网一定要适度，要在家长的管控和学校的规制下进行。家长应该承担起和孩子共同制定上网时间的计划。超过计划不允许再上网的时候，努力和孩子们一起安排一些其他健康有益的活动。”

“青少年模式是互联网软件上面帮助我们未成年人健康上网的工具，但我们在使用时也发现，现在的青少年模式存在限制多、内容不够丰富等这样那样的问题，很多同学朋友也都不愿意用。我们应该怎样用好青少年模式？”一位同学提问后，张军请一位受邀参加活动的网络公司的专业人士作答。该专业人士从两方面给出建议:一是，在青少年模式的常规设置之外，为家长提供更加灵活的授权方式，帮助同学们不会错过有用信息。二是，在未成年人专属内容方面，各相关渠道联合开发设计更多精彩且有益青少年健康的优质内容，提升青少年模式的吸引力。这两方面的建议，给予互联网公司很好的启发，引发有关从业者的关于产品设计和行业自我约束的深入思考。

“青少年是使用青少年模式的主力军，在设计青少年模式时，就可以让青少年建言献策，提出需求和兴趣点，使青少年模式的建设更加有的放矢。”张军的补充回答，获得在场师生的热烈掌声。

北京二中学生代表吴熙然作了“网络世界，法治助行”的演讲，和大家分享了一个小网民的经历、困惑、思考和成长。

讲授开始前，张军向学生代表赠送《未成年人保护法律全书》《守护明天》1-5季合辑等法律书籍和资料。北京二中学生代表吴熙然作了“网络世界，法治助行”的演讲，和大家分享了一个小网民的经历、困惑、思考和成长。

此次授课采取线上线下同步进行的方式，北京二中部分学生，教育部、民政部、团中央、全国妇联、中国关工委等中央有关部门负责人，全国人大代表张柏楠、沈岩，知名网络公司代表，教师代表、学生家长代表等在现场听课。北京二中其他学生在各班级教室通过校内视频系统同步收看。此次授课还通过北京市教育系统同步直播平台连线北京市16个区学生听课。

（图片：程丁）